廖宜銘的自然

共識營的前兩天因為大女兒大學學測而沒參加到，超級可惜的。 今天下午嚴長壽的2小時演講超級棒，聽嚴長壽演講2小時，真是如沐春風，時間飛快的經過!! 來不及作筆記，只能專心聆聽，用心領會~~ 以下是我較深刻的紀錄 :  現代是無法停止學習年代。 你停止學習，就是老去，不斷更新，一直學習新的東西，就會充滿活力!! Google X 的商務長莫・加多（Mo Gawdat)             AI的來臨，現代人需要具備           1.了解AI           2.溝通能力           3.受挫力(逆境智商)           4. 對事物的熱忱 高層領導者 : 無為、無言、無能。 領導者的重心做決策，用腦思考後做決策。 發揮你的強項(優點)、我的強項在哪? 嚴總裁一直強調眼界(視野)的重要，拉高格局，參能做好的判斷與規劃。 孫菊君老師的FB筆記超棒~~~~

這次的工作坊，我參考沙沙到0122大成國中工作坊的操作模式，先操作一堂學思達體驗課，再後設課堂機制與主持引導，真是太感謝沙沙給我的靈感!! 課堂機制的部分包含: 什麼是課堂機制、為什麼需要課堂機制、課堂機制的意義與目的、分組的必要。 主持引導的部分包含:我運用沙沙操作學思達主持引導牌卡模式，再加上Eric教學引導力的引導式傾聽技巧，最後將兩個主題統整起來，完成主持引導的部分。 整體操作起來很順暢，感覺氣場的流動很smooth ，非常好的一個體驗。 希望有達到恆毅老師邀請時的目標。 學員的回饋還蠻正面的，以下是學員的回饋 很高興了解到學思達的課程進行方式 對於學思達的引導牌卡，感到厲害與好奇 謝謝宜銘老師帶來精彩實用的主持引導課程，非常實用。 練習用後設的方式拆解學如何增加學習動力很踏實 課堂機制運用可以讓學生更專注 我想刪除加分獎勵機制，用內在動機來引導學生學習。 課堂機制的內容對我很有幫助！會好好思考用在課堂上的分組方式！ 講師將學思達運課以實際例子引導，再進行原理探討， 更清楚學思達運作方式。 下次邀撥空去參加KIST的三天峰會，都是很棒的研習!! 下次要去參加KIST三天的峰會，研習內容超精彩的!! KIST的老師很幸福!!有強力的後援!!