廖宜銘的自然

第二屆的自然而然新秀培訓班第一場工作坊，地點在嘉義市雨果 今日最大收穫與未來行動 1.     獲得如何訓練學生上台表達的基本概念、方法與範例。將表達訓練鷹架落實在自己的課堂。 2.     先連結情感，處理情緒，再處理事情。當心情有被同理理解的感受後，情緒緩和了，也比較能聽得進去他人說話。 3.     孩子的自信來自於父母每天日常有回應的生活對話。 中中給予工作坊目標 學習主持力兩把金鑰匙 「指令清楚」 及 「在意感受」， 及實踐主持方法的刻意練習 ，讓老師的課堂主持具有「傳達力」及「感染力」。 今日工作坊內容 1. 自信表達於日常 2. 主持腦 3. 指令清楚 4. 口齒清晰 5. 在意感受 6. 聲音表情 7. 課後回饋   1.           自信表達於日常 (1)          什麼是 73855 定律 ? (2)          口語表達請你 ： 關注身體、展現笑容、注視對象 (3)          口語表達評分表 ( 訓練學生關鍵表格 ) (4)          表達模板 ➊ 過去、現在、未來 ❷ 第一、第二、第三 ➌ 首先、其次、最後 (5)          重點表達模板 ： 論點、理由、具體事例、結論 (6)          表達訓練鷹架 ( 訓練學生的方法 ) ➊ 寫稿 ❷ 個人閉眼默念依時間調整內容 ➌ 一對一 A 說 B 聽 B 說 A 聽、表單互評自評、口語給對方一個...

今日是第二場的校內研習，有14個校內教師參加研習，看到大家認真地參與課堂，感到非常的開心。 學思達系列研習的原由與甘苦 內心掙扎了2個月，到底要不要辦呢?  一月份調查校內教師自主參加的意願 花時間統籌規劃研習主題與時間，聯繫邀請學思達核心講師 前三天再次確認參加學員人數 研習當日所有的瑣碎事情(教師研習系統、場佈、準備教具、研習簽到、領據、印製講義) 研習當日(接送講師、伴手禮、助教、拍照) 事前準備有點繁雜，講師都很厲害，學員的反應很不錯，感覺很值得!! 彩凡今天的課程是課堂機制與主持引導，雖然在2020台中逢甲大學師培場已經聽過一次，這次再聽一次，收穫還是很多!! 今天3小時的課程，我的目標在觀察與學習彩凡在帶工作坊的的手法，我的感想是，110學年彩凡專案教師累積的主持引導能力真的益發成熟與流暢，主持引導手法與課程內容越來越細緻，今天是2020台中逢甲大學師培場進階版。課程在歡笑中執行，學員在體驗中學習，講師於優雅中主持，用學思達方式進行工作坊，校內學員都高度肯定今天的工作坊。 建議彩凡將央團教師所服務的專題開課讓講師群上一次，大家一定功力大增~~~