2022/6/4-2022/6/5 學思達課召共識營心得

PART1

在曉鵑與彩凡的設計規畫下，開場超級好玩。

1. 組長的意外：我們這組的意外是猜拳輸的當組長，真的是一個意外。

2. 學思達默默來：第四組的薩提爾四個應對姿態，姿勢一比出來，大家秒懂。

3. 端出私房菜：很多私房菜，手機拍起來，回去好好研讀轉化為己用。

PART2

由REIC帶領大家小組共創課程召集人的任務

a. 以全國師培工作坊推廣學思達，共同實踐基金會目標。

b. 規劃工作坊時程，分配預算與人力，處理行政事務。

c. 成為講師的伯樂，建立人才庫，發揮講師潛能。

d. 提供講師們帶領工作坊的增能與支持系統。

e. 陪伴講師備觀議課，提升品質，達成目標。

f. 定期舉辦講師聚會，建立豐厚的情感帳戶。

15個人將近2個小時的共創結果，彌足珍貴。

在共創的過程中，察覺心裡壓力越來越大，因為發現課召的任務越來越多，有些我現在可以執行，很多我沒在執行，有的現階段也沒有能力執行；因為這個共創過程，讓我一窺各科課召們做了哪些事情，進一步反思自己還能再做哪些事情；查覺到的心理壓力就~~~，有自然而然的團隊很放心。6項任務中，大家都很熱烈討論任務f(定期舉辦講師聚會，建立豐厚的情感帳戶)，我覺得這一項是重要不緊急的事，組織越來越大，該項的影響就越來越大，也愈重要。

ERIC的團隊共創手法好細膩，網路上都找不到書本可以自學，很想上ERIC的團隊共創的課。

PART3

我第二天有一項任務，就是演練使用學思達的方式執行工作坊，時間只有15分鐘。這項任務在共識營3天前接下，其實有點忐忑不安。用學思達方式執行工作坊在這兩年其實就已經在執行，準備起來不困難，不安的是在這些夥伴面前授課15分鐘，壓力就有點大，怕不夠精彩!很慶幸前一天下午有一個小時的課程共備產出時間，在自然而然夥伴們(伶雅、宇青、彩凡)的協助下，聚焦主題，精煉流程，今天的演練很順利的結束，鬆了一口氣，很開心完成這項任務。

這項演練的目的是讓學員觀察ERIC的議課重點與方法，我的演練只是1個媒介。

Eric 老師議課重點: 曾士民 2022.06.02

①邀請授課老師自己先說,『剛才做得好的是什麼?』

②邀請其他師長分享:『剛才看到授課老師做得好的是什麼?』(如果人數多可以先進小組討論,再請每組分享一個學習重點)

③邀請授課老師自己先說,『如果有機會重來一次,你在哪裡會有什麼不一樣的做法,可以讓學生的學習成效更好?』

④邀請其他師長分享:『如果是你,你在哪裡會有不一樣的做法?』

ERIC做了議課題字卡，很具體，很有用!!(學起來)

議課的原則為，先講『剛才做得好的是什麼?』，而且要足夠的多，去感受整個過程中氣氛的流動，當授課教師得到足夠的支持後，再進行下一步，在提問『如果有機會重來一次,你在哪裡會有什麼不一樣的做法,可以讓學生的學習成效更好?』。

這裡最困難的應該是感受整個過程中氣氛流動的能力。

Eric的一句話「能夠看見是很不容易的事」。

PART4

其他演練者的亮點

1. 藝術領域富君老師，用遊戲包裝學科內容，讓學生不知不覺中的學習；講義超級精美的，超級喜歡的，每一個藝術領域教師美感的一級棒。

2. 英文領域琦芳老師：一開始給一個quizizz的線上答題，衝擊學員的舊認知，讓學員帶著問題意識來學習接下來的課程，這個設計超級讚的!!

3. 高中國文淑錚老師：好久沒有上高中國文課，淑錚老師的課程在表達一件事，提問會因你設定的學習目標不同而有所差異。印象最深刻的是看2分鐘影片後，寫下3句台詞，我超級認真的看，怕來不及紀錄，還拿手機拍照，而這三句話正是整個影片想要傳達最關鍵的三句話。

4. 國中地理沙沙老師：你真的了解問答式教學與學思達教學的差異嗎?簡單而深入探討問答式教學與學思達教學的差異，讓我印象深刻，也再次衝擊我的認知。

PART5

今天我代表自然課上台演練，我收穫最多，在大家的議課下，夥伴們提供給我精進課程的建議，真的很讚。今天議課時最感動的是，夥伴們在講『剛才做得好的是什麼?』，ERIC引導大家講超多，每講到1個，我心裡就顫1下，大家都有看到我用心設計課程的點耶~~~，感覺很Magic，超級感動的，好多知音啊!!我們用相同的語言在交流，真好。

宇青寫下的心得，超有感的~~~~

輝誠老師：「當大家的目標一致，不用在乎誰走在最前面。」、「學思達做到了權力的解構。」、「要讓學思達不再是一群人各自孤軍奮鬥。」、「即使靜靜的陪伴，也是一種存款。」

輝誠老師在旁邊陪伴大家兩天。

最後謝謝奶茶與敏慈的規劃與行政協助。

愉快且充實的2天，感謝學思達基金會。